斯蒂芬·F。头头体育中心

运动训练

关于程序

欢迎您到专业的研究生运动训练计划。在运动训练(MSAT)计划科学的ESTA大师是专门为那些不抱在运动训练学士学位学生专业入门级的运动训练计划,但希望获得认证证书的板(BOC)所需的教育和培训,这是需要追求事业作为认证的体能训练师(ATC)。在MSAT计划在两年内,一个夏天的开始和未来两年的预计完成日期5月完工。在这段时间内将符合条件的学生报考全国统考BOC。

提供节目的学生接触各种学习环境和经验。

包含:

入场

获准进入研究生运动训练计划(GATP):

研究生运动训练方案有一个竞争激烈的招生计划。运动训练未来的研究生必须首先适用于斯蒂芬·F。奥斯汀大学研究生院将申请人的GATP审查程序之前予以考虑。

请注意:

申请材料

gatpapppkgwhole_2019_pdffill-in.pdf

interviewstream_instructions.pdf

国际学生

//www.i-studentglobal.com/usa/tx/sfasu/international/html5/index.php

练级课程

请包括所有教学大纲的副本在你的应用程序包,如果你的课程名称是从提供的例子不同。

在下面的预requisities“C”的最低等级:

antomy和生理我

解剖学和生理学II

社区卫生和健康或运动训练的介绍

介绍营养

一般心理或运动心理学

普通化学

普通物理

普通生物学

运动生物力学/分析

运动生理学

验收要求

验收到SFA GATP要求如下:

  1. SFA允许进入研究生院。
  2. 2.80 GPA最低所有学业。
  3. 课程前必须开始在GATP类以“C”或更好的成绩来整平完成。
  4. 经过认证的体育教练BOC(ATC)于TX或许可的体能训练师(LAT)的监督下至少50小时的观察,或运动训练学生的经验证据。
  5. PDF完成的应用程序或通过ATCAS
  6. 完成病史,遵照医生的身体检查。
  7. 免疫记录显示如下: web_immunization_and_screening_.pdf
  8. 签约形式的技术标准(批准医生和学生的认可签字)。
  9. 完成急救/ CPR / AED /认证卡(即使它已过期)的复制。
  10. 完成流在线访谈。

保留要求

对于SFA GATP保留要求如下:

课程 Goals & Objectives

在运动训练科学GATP的主的目的是准备学生成为通过认证(BOC)的董事会认证的体能训练师(ATC)。运动训练的学生将在九月运动训练能力和熟练程度的发展和掌握提出由美国国家体能训练师的ASSOCATION-教育委员会(NATA-EC),认证(BOC)的董事会准备,与运动训练Accrediation的佣金教育(CAATE)。

这些技能包括预防,识别和评估,管理/处理和处置,康复,组织和管理,教育和couseling领域。这些技能的开发和掌握将通过各种教学及临床经验来完成。

学生应该:

  1. 展示的循证实践概念的正确理解和使用系统的方法来提问和回答临床相关影响患者护理他们的应用程序。
  2. 演示制定和实施战略和方案,以防止伤害和疾病的发病率和/或严重性和优化他们的客户/病人的整体健康水平和生活质量,同时将营养和身体活动的重要性,保持健康的生活方式的能力在预防慢性疾病(如糖尿病,肥胖症,心血管疾病)。
  3. 展示以进行临床检查技能准确地诊断和治疗病人,而临床推理能力有效地应用在整个体检过程的能力。这些技能的发展,需要解剖,生理,和生物力学的,以吸收消化数据的深入了解,选择适当的评估测试,并制定鉴别诊断。
  4. 展示在急诊伤害和疾病的评估和即时管理有正确的理解和认识,规划中的应用,和技能。
  5. 展现专业技能的理解和治疗干预的应用包括治疗方法即,治疗康复,治疗药物旨在最大限度地提高患者的参与和生活健康质量。
  6. 证明其承认伤害心理健康中的作用的能力,并使用干预疾病优化与会的恢复和指这些人是必要的。
  7. 展示风险管理,医疗服务机制,保险,报销,文档,患者的隐私和设施管理的理解。
  8. 评估的专业发展,道德行为和责任的愿望发展,通过临床轮转,与专业机构参与的进展,并在运动训练诊所有效的监督和管理的理解。
  9. 完成认证(BOC)全国委员会考试的资格通过能力和熟练的完成要求董事会在9月份和第四NATA-EC,中行和CAATE认可。

课程

度计划GATP

临床教育

web_clinical_education.pdf

项目成果汇总数据

outcomegatpaggregate18-19.pdf

手册和相关费用

web_associatedcosts.pdf

at_pp_manual_2019(1).PDF

在教师

傻,可爱,博士ATC LAT,CES,FMS,GTM1 / 2
傻,可爱,博士ATC LAT,CES,FMS,GTM1 / 2 - 教授,项目总监GATP 学历: 博士。 BOBO完成了她的学士学位从东北路易斯安那大学教育硕士西北州立大学和博士学位南密西西比大学。 研究感兴趣/地区: 有效的临床教学和视频反馈的利用率。 办公室: HPE 224A室 电话: 936.468.1599
博士。 BOBO的professsional活动,包括担任义工运动医学与美国奥委会和美国跆拳道和CAATE站点访问者认可。她是全国体育教练员协会在收件人协会服务奖在西南体育教练员和“以优秀奖。
简历
瓦,梅琳达,博士,ATC,纬度,FMT
瓦,梅琳达,博士,ATC,纬度,FMT - 助理教授;临床教育协调员 学历: 博士。瓦特完成了她的学士学位和M.S.从斯蒂芬·F。头头体育中心,并完成了博士论文从卫生专业的落基山大学 研究感兴趣/地区: 随着圈地运动员伤病的预防。 办公室: HPE 221室 电话: 936.468.1721

简历

白,克里斯蒂娜,MS,土地增值税,ATC
白,克里斯蒂娜,MS,土地增值税,ATC - 讲师 学历: 克里斯蒂娜白完成了她的b.s.ed.从迈阿密大学和她的M.S.运动训练贝勒 研究感兴趣/地区: 受伤的心理反应,运动tranier预测结果的学生成功 办公室: HPE 220 电话: 936.468.1812
简历

协会/链接

国家体育教练员协会

得克萨斯州立竞技体育教练员协会
认证板为体育教练