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生物学现场经验

Wittenberg 生物学 Mators有很多机会参与现场经验,他们可以体验不同的栖息地,并学习现场收集和数据分析的技术。我们的课程中有许多机会访问当地湿地,草原和森林,每周在每周实验室郊游。此外,一些课程提供扩展的实地研究,其中学生可以选择4-5天的经验,他们研究了不同的栖息地。最后,学生有机会致力于夏季或学期长的现场经验。

海洋科学的现场研究:

圣萨尔瓦多,巴哈马 - 比较社区

这三周的计划是在Gerace研究中心,圣萨尔瓦多,巴哈马的交替夏天提供。在这个方案中,学生体验圣萨尔瓦多岛的文化,同时探索陆地和海洋环境,每日野外旅行到珊瑚礁系统和其他热带海洋社区。每天几个小时都花了几个小时,因为学生学会识别礁鱼,无脊椎动物和植物。我们还参观当地洞穴,在岛内的内部徒步旅行,游到附近的CAI,并调查了岩石岸边的跨界生物。在探索各种栖息地后,学生将确定一个兴趣的问题,提出一个假设来回答问题,并设计并开展一个实地研究项目来测试该假设。许多学生在Wittenberg的年度学习庆祝活动中展示了他们的调查结果;有些人也出席科学会议。

Duke Marine Lab,选项1:在北卡罗来纳州Beaufort的Duke Marine Lab上度过学期

海洋科学计划委员会在秋季或春季学期期间,可能会被海洋科学计划委员会推荐对海洋科学的初级或高级学生参加公爵大学海洋实验室。在海洋实验室,学生可以在海洋科学,保护和政策中采取各种课程。如果您在秋季学期出席,您将在整个学期的海洋实验室留在居住,大多数学生选择进行独立的研究项目。在春季学期,该学期分为四个街区,您可以选择在Duke课程中的各种学习机会。选项包括在富罗·波多黎各的海龟,圣路易斯热带海洋生态学。约翰,U.S.V.I.,或伯利兹或新加坡的城市生态。杜克计划的选择是基于兴趣,以前的课程工作,等级点平均,教师建议和个人面试。 点击这里 了解有关Duke's Marine Lab计划的更多信息。

Duke Marine Lab,选项2:Duke Marine Lab在北卡罗来纳州的Duke Marine Lab的五天扩展实地研究 - 海洋生态学,海洋生态学,海洋无脊椎动物

学生们在海洋实验室校园住宿大厅,同时收集有机体和在当地海洋栖息地进行实验。在海洋无脊椎动物的生物学中,我们在学期结束时旅行;学生观察自然栖息地课堂上覆盖的海洋生物。在海洋生态学中,我们在学期的早期旅行;在这次旅行中,学生进行实验并收集模拟,以形成剩余的学期的实验室练习的基础。

陆地和水生生态学:

Wakeley Lake House靠近雷岭,密歇根州(44.60025°N,84.57500°W) - 冬季跟踪,野生动物介绍

该野外站位于休伦国家森林,自1909年以来,距离40万英亩的土地有超过40万英亩的土地。我们的野外站位于北方过渡森林栖息地的1,000英亩的边缘,并具有大,浅湖附近。野生动物在野外站附近丰富,包括白尾鹿,兔子,狐狸,火鸡,土狼,浣熊,松鸡和黑熊。休伦国家森林也是最近退化的家园,而是管理凯特兰的莺。这一经历为学生提供了许多机会,对观察和跟踪野生动物。此外,野外站附近的植被是学习植物生态的好地方。野外站附近有两个烧伤网站,允许学生在这个松树林中评估连续。

学生将有多种机会访问这一领域。我们的生态和冬季跟踪课程将学生带到这一领域的田野,延长了4-5天。此外,一些学生赢得了美国森林服务的实习,并在夏季在现场进行研究项目。

Sip的地方,Lafayette County,密西西比州的退休农场(34.27655°N,89.70063°W) - 生态学

生态学的学生可以选择对他们检查硬木森林,木材站和休耕领域的物种协会的地点进行5天的扩展田间研究。学生在审查密西西比州的退休农田时参加爬行动物的持续标记研究。学生们研究与捕获率和赫特普劳非洲多样性模式相关的生态因素。现场旅行意味着在现场生物学家的生活中复制5天:数据收集和漫长的日子导致新知识获得,与克服群体环境中的心理和身体挑战相关的满意度,以及共享故事的价值组晚餐。

Wittenberg附近的现场网站:

CB的位置(39.97755°N,83.77666°W) - 生物学,生态,野生动物管理介绍的概念,环境科学介绍

位于俄亥俄州斯普林菲尔德南部,CB的位置是33英亩的场地,让学生沿着小迈阿密河沿着众所周置的河岸地区。野外站与公共土地相邻,是硬木森林和草原的混合。在CB的地方观察到的野生动物包括白尾鹿,臭鼬,浣熊,美国蟾蜍,红色肚皮啄木鸟,腰带翠鸟和乌鸦。这为学生观察野生动物提供了许多机会。在没有人为存在的情况下,在网站上设置的迹线相机可以记录动物活动。

大多数生物学学生将在通过课程时访问CB的位置。 CB的学生项目包括评估物种多样性和丰富的植物和动物,物种的栖息地协会和物业的GIS绘图。

克拉克县公园区 - 淡水生态,生态,环境科学介绍,保护生物学

学生有很多机会与乔治罗杰斯克拉克公园和领导草原的CCPD合作。学生可以参加半年生物BioBlitz,其中他们将在一个24小时内进行样品和识别尽可能多的物种。 FIRSE SEIN FISH,为哺乳动物进行运动检测摄像头和轨道陷阱,为蝙蝠进行声学调查,为飞蛾和蜘蛛聚焦,以及调查猫头鹰和其他鸟类。学生们与Park District工作人员合作了几个研究项目和水质调查的水质和物种多样性。

五个河流乐园 - 淡水生态学

伟大的迈阿密缓解银行保护区是俄亥俄州蒙哥马利县最大的开放土地之一。直到2010年,它是农田,现在正在恢复到湿地,草原和森林。学生正在与Metroparks合作,通过收集和计数大型脊椎动物和两栖动物来评估生物多样性。他们还监测水质和浮游动物的多样性。

国家径娱乐与公园区 - 生态学,环境科学介绍

除了克拉克县公园区外,国家径还在斯普林菲尔德的巴克走廊中维持绿色植物和公园。学生使用Trail Camera和Howling调查来监控斯普林菲尔德地区的土狼。学生还记录了人工巢箱入住率,目前正在与NTRPD协调,希望在城市公园建立一只龟晒平台。

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